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ACUERDOS Y TAREAS AER. 4 DE OCTUBRE DE 2013.

 SINDICATO NACIONAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN

SECCIÓN XIV

                   COORDINADORA ESTATAL DE LOS  TRABAJADORES

 DE LA EDUCACIÓN DE GUERRERO

ACUERDOS Y TAREAS DE LA ASAMBLEA ESTATAL REPRESENTATIVA (AER) DE LA CETEG, CELEBRADA EL 04 DE OCTUBRE DE 2013 EN EL EDIFICIO DE LA CETEG, UBICADO EN AV. CENTRAL No. 5 Y 6, COL BUROCRATAS DE LA CIUDAD DE CHILPANCINGO, GRO.

       Instalación: 12:35 horas.                                                            Clausura: 17:15 horas

ACUERDOS, TAREAS Y                REGISTRO DE ASISTENCIA:

REGIONES	DELEGADOS	SECCIONALES	TOTALES
ACAPULCO	11	9	20
CENTRO	17	11	28
COSTA CHICA	8	5	13
COSTA GRANDE	3	1	4
CHILAPA	9	6	15
MONTAÑA	11	13	24
NORTE	6	5	11
TIERRA CALIENTE	2	3	5
TOTALES:	67	53	120

ORDEN DEL DIA

1.- Registro de asistencia.

2.- Instalación legal de la asamblea.

3.- Nombramiento de un secretario y dos escrutadores para la mesa de los debates.

4.- Lectura del acta anterior.

5.- Información nacional

·         Información de la movilización y la negociación.

·         Plan de Acción.

6.- Información estatal y regional.

• Mesas de trabajo con el gobierno del estado y con la SEG.
• Demandas estatales.
• Democratización de la Sección XIV y cambio del CESD.

7.- Análisis de la información.

8.- Acuerdos y tareas.

9.- Clausura de la asamblea.

10.- Himno venceremos.

ACUERDOS:

1. Esta Asamblea Estatal Representativa ratifica su compromiso de participar en el Plan de Acción Estratégico que desarrolla  la CNTE para realizar la Jornada de lucha: “EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, DEL PETROLEO Y CONTRA LA REFORMA HACENDARIA”
2. Se ratifica la vigencia de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), como una organización de masas que  reivindica su autonomía e independencia de los partidos políticos y de todo instrumento de control de la burguesía. Además de erigirse como el único proyecto político que lucha en  defensa  de los  trabajadores de la educación y que puede llevar al éxito la jornada de lucha que estamos realizando.
3. Nos incorporaremos a la Movilización Nacional y al Plantón Nacional con una marcha de Taxqueña al Monumento a la Revolución el 10 de octubre de 2013, a partir de las 10:00 horas.
4. Se acuerda interponer el amparo contra las Leyes Secundarias de la mal llamada reforma educativa.
5. Se rechaza el censo que realiza el INEGI, por ser un instrumento de intimidación y control de la mal llamada reforma educativa.
6. Realizar una Jornada de Lucha Estatal para la solución de las demandas pendientes, como: la entrega de nombramientos, el trámite de remanentes, cancelación de órdenes de aprehensión, etc.
7. Diseñar y proponer a la CNTE, en su momento,  un Plan Estratégico Nacional para la resistencia civil y pacífica contra la reforma educativa y sus leyes secundarias.
8. Que la convocatoria para el cambio del CESD, se presentará, analizará y aprobará, en su caso, en las próximas asambleas estatales.
9. Se declara permanente esta Asamblea Estatal Representativa y se reanudará en el Plantón Nacional.

TAREAS

· Participar en el V Encuentro Nacional Magisterial Popular que se realizará el domingo 13 de octubre en el Edificio Nacional de la  CNTE, ubicado en Belisario Domínguez No. 32, Col Centro, México, D. F.

· Conformar una comisión del CESD para que investigue las implicaciones y consecuencias que se derivan del código 1103 que aparece en las nóminas.

PRONUNCIAMIENTOS

a).- Exigimos al gobierno del estado y federal la libertad inmediata e incondicional de los coordinadores de la CRAC, Nestora Salgado García, Bernardino García Francisco y todos los policías de la CRAC.

b).- Exigimos la reconstrucción inmediata de los daños sufridos por los meteoros “Ingrid” y “Manuel” en nuestro estado y el apoyo a los damnificados sin favoritismo ni clientelismo político.

PLAN DE ACCIÓN

10 de octubre	Marcha de Taxqueña al Monumento a la Revolución. Contingentes de la Ceteg.
11 de octubre	A las 15:00 mitin en las oficinas del Instituto Mexicano de Seguro Social (IMSS) Reforma 476 por el monumento del Ángel a la Independencia  Con el propósito a la No privatización de intendencia ni a ninguna otra categoría, no a la homologación de sistema de Salud, al término se marcha hacia el plantón.
12 de octubre	A las 10:00 horas marcha de Padres de familia del Monumento a la Revolución a la Cámara de Diputados en apoyo a las protestas  de la CNTE. Movilización Masiva Nacional contra la imposición  de la reforma energética. (falta definir hora y lugar).
13 de octubre	A las 10:00 horas V Encuentro Nacional Magisterial y Popular en la Sección IX sita en Belisario Domínguez Núm. 32, Centro Histórico de la Ciudad de México.

                                                              FRATERNALMENTE                      

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS!

MESA DE LOS DEBATES.

PRESIDENTE.	PROFR.GONZÁLO JUÁREZ OCAMPO.
SECRETARIO.	PROFRA. CONCEPCIÓN NEVES MENDOZA
PRIMER ESCRUTADOR.	PROFR. CELESTINO LORENZO BASILIO
SEGUNDO ESCRUTADOR.	PROFR. JERONIMO MAURILIO MORALES

ACUERDOS ASAMBLEA ESTATAL DÍA 4 DE OCTUBRE DE 2013.

Acuerdos de la asamblea estatal de la CETEG efectuada el día 4 de octubre de 2013 en la ciudad de Chilpancingo, Gro.

1.-Marcha de Guerrero y plantón en la ciudad de México, D,F., Día 10 de Octubre de 2013, punto de concentración: Parque de las Torres de Taxqueña, a las 10 de la mañana.

2.- Continuar con el rechazo al censo del INEGI.

3.-Exigir a la SEG una explicación puntual y por escrito, sobre el cambio de dígitos de la clave presupuestal de la nómina (por no ser igual a la del talón de pagos).

4.- Exigir a la SEG el cumplimiento de crear la Subsecretaría de Educación de los Pueblos Originarios.

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS!

DOCUMENTO ORIENTADOR ACTUALIZADO AMPARO CONTRA LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE.

DOCUMENTO ORIENTADOR ACTUALIZADO AMPARO CONTRA LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE.

DESCARGA FORMATOS DE FIRMAS Y MAS AQUÍ: https://sites.google.com/site/ceteg2010/documentos/Outlook%20%282%29.zip?attredirects=0&d=1

DOCUMENTO ORIENTADOR PARA INTERPONER EL AMPARO INDIRECTO ACORDADO POR LA CNTE Y  LA UESST, EN CONTRA DEL PRESIDENTE DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS Y OTROS, POR LAS AFECTACIONES QUE GENERA LA ENTRADA EN VIGENCIA POR LA PROMULGACIÓN Y PUBLICACIÓN DE LAS LEYES REGLAMENTARIAS DE LA “REFORMA EDUCATIVA” A LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN, DE FECHA 11 DE SEPTIEMBRE.  POR EL GRADO DE VIRULENCIA HACIA LOS TRABAJADORES, LA DEMANDA DE AMPARO SE CONCENTRA EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE Y LEY GENERAL DEL INEE.

La CNTE y la UESST acordamos interponer amparos en contra de la Reforma Laboral y Administrativa, etiquetada como “Reforma Educativa”,la que afecta a los derechos laborales de los trabajadores de la educación, consagrados en el  artículo 123 Constitucional Apartado B. Como lo son: los derechos adquiridos por los trabajadores a la estabilidad y permanenciaen el empleo, los tratados Internacionales y la violación a los derechos humanos, sociales y laborales.

La Asamblea Nacional Representativa llevada acabo en la ciudad de México Distrito Federal el 25 de septiembre de 2013 acordó impulsar el Amparo Único Nacional de la CNTE, en contra de las leyes publicadas el 11 de septiembre pasado. Por lo anterior, se Convoca a todo el Magisterio Nacional a la organización y preparación de los documentos que se requieren para la entrega de la información a partir de esta Asamblea Nacional Representativa.

La ANR también acordó  interponer el Amparo Indirecto, el  día 21 de octubre de 2013, en un acto político masivo en la Ciudad de México con una marcha que partirá a las 9 de la mañana de la Suprema Corte de Justicia de la Nación ubicada a un costado del Zócalo Capitalino al Palacio de Justiciaubicado a espaldas de la Cámara de Diputados en la calle de Eduardo Molina esquina calle Sidar y Rubirosa  en el Distrito Federal.

El Amparo se interpone en el marco de la Ruta Estratégica de la CNTE por la defensa de la Educación Pública, los derechos laborales ya adquiridos, para garantizar la estabilidad en el empleo, respeto irrestricto a los derechos de los trabajadores y para oponernos a las políticas neoliberales implementadas por los gobiernos del PAN y del PRI.

El amparo indirecto solicitará que se otorguen los medios precautorios de manera inmediata para que las cosas se conserven en los mismos términos que se encontraban antes de que entrara en vigor la mal llamada Reforma Educativa.

INSTRUCTIVO

1.- El Amparo se interpondrá por la CNTE y todas y todos los militantes de la misma a todo lo largo y ancho del país, de Chiapas a Sonora con la Coordinadora, además de los movimientos emergentes que se están presentando en diversas entidades, por ejemplo; el estado de Veracruz, Nayarit, Campeche, Yucatán y otros.

Quienes podrán promover el amparo son: profesores, personal de apoyo de los niveles preescolar, primarias, secundarias, educación especial, directivos y en la misma condición los de nivel media superior, o sea, absolutamente por todas y todos los trabajadores de la educación en el país.

La UESST se compromete a desahogar el amparo de principio y hasta su término, esto es si hay que recurrir a la segunda instancia o a la Suprema Corte de Justicia de la Nación, así como a todos y cada uno de los actos jurídicos que se deben ejecutar y que entran en operación a partir de que se elabora, se organiza la logística, se promueve en los tribunales y posteriormente se inicia el litigio, así como los actos a los que hay que responder y acudir, incluida la defensa de los derechos laborales, fuera de las fronteras del país.

2.- La documentación requerida para la demanda es:

I.- Un talón de pago original o copia certificada de la primera o segunda o quincena de septiembre o de la primera quince de octubre de 2013.

II.- Una fotocopia de la Credencial para Votar, por ambos lados, en el frente de una misma hoja tamaño oficio(La credencial IFE no requiere certificación).

3.-Se propone hacer un sólo Amparo por región, en el caso de la sección XXII Oaxaca serían 7 amparos, uno por cada región y un amparo más del Comité Seccional.

4.- En cada Amparo, deben relacionarse o incorporarse todos los trabajadores de una misma región, sección, escuela y zona.

5.- El Amparo se interpondrá en hojas tamaño oficio, papel blanco, con el nombre y apellidos de quien encabeza la demanda según sea el caso, en el Estado, la sección y la región, siempre en impreso,el Amparo original deberá firmarse por los interesados solamente al final con tinta negra o azul.

El Amparo, ya firmado  con sus anexos, talón de pago original o copia certificada de la primera o segunda quincena de septiembre o primera quince de octubre y copia simple de la credencial de elector IFE (en caso de no contar con credencial del IFE cualquier otra identificación oficial, cedula profesional, pasaporte, cartilla(esta última, en el caso de los hombres). Al original ya firmado por tod@s los trabajadores sacarle 11 copias las cuales se entregaran todas al interponer el amparo en el Palacio de Justicia, “una de las copias será  su acuse de recibo”.

6.-El Talón de pago de cada uno de los amparistas  se pegará, en una hoja tamaño oficio, se anexa al Amparo, también la copia de la credencial del IFE o cualquier otra identificación oficial.

7.-En el Amparo, en la última parte donde van las firmas, quien encabeza y la firma de los compañeros en los espacios que resten a dicha hoja de firmas, en todas las demás hojas de firmas que ustedes ocupen tienen que respetar el formato de dieciocho nombres y firmas, solamente en la  última hoja del amparo lleva la leyenda “Protesto lo necesario”, en las siguientes hojas sólo lleva nombre y firma de todos y cada uno de los compañeros que integran el amparo.Para cualquier consulta, duda o preguntas comunicarse con Eduardo o Martín.

8.- también los podemos atender en los teléfonos de nuestra oficina (01)55 55 97 45 66 y (01)55 55 83 15 27

FRATERNALMENTE:

Eduardo Pérez Saucedo                                                   Martín Rodríguez R.

Cel:55 31 45 57 05                                       Cel:55 25 17 81 96   

Correo: uessteps@yahoo.com.mxCorreo: aca_csa99@yahoo.com

Unidad de Estudios de la Seguridad Social y del Trabajo, A. C.

Calle Quichés, Número 11, Colonia La Raza, Delegación Azcapotzalco

Código Postal 02990, Distrito Federal, México

Teléfonos(01 55) 55 97 45 66

 (01 55) 55 83 15 27

DESCARGAR CONVOCATORIA ASAMBLEA ESTATAL REPRESENTATIVA 4 OCTUBRE DE 2013.

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DESCARGAR ACTA CONTRA CENSO INEGI

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ACUERDOS ASAMBLEA 11 DE SEPTIEMBRE DE 2013.

ACUERDO DE LA ASAMBLEA ESTATAL DEL DÍA 11 DE SEPTIEMBRE DE 2013:

1.- ASISTIR AL SEGUNDO ENCUENTRO EL DÍA SABADO 14 EN LA CIUDAD DE MÉXICO D.F.

2.-SE LLEVA COMO PROPUESTA DE GUERRERO, MARCHA NACIONAL POR LOS CUATRO PUNTOS CARDINALES PARA EL DÍA 18 DE SEPTIEMBRE DE 2013.

3.-SE ACUERDA MARCHA ESTATAL Y REINICIO DEL PARO INDEFINIDO PARA EL DÍA 20 DE SEPTIEMBRE DE 2013, PUNTO DE CONCENTRACIÓN ESTATUA EL CABALLITO, EN CHILPANCINGO, GRO. A LAS DIEZ DE LA MAÑANA.

4.- REUNIONES REGIONALES , SECTORIALES Y DELEGACIONALES PARA INFORMACIÓN.

REUNIÓN REGIONAL EN ACAPULCO, GRO. EL DÍA VIERNES 13 DE SEPTIEMBRE DE 2013 ALAS 5 DE TARDE EN EL EDIFICIO CETEG-ACAPULCO.

DESCARGA LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN ( DOF. 11 /09 /2013)

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DESCARGA LAS REYES SECUNDARIAS DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. (DOF. 11 / 09 / 2013)

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CONVOCATORIA FORO EDUCATIVO DIA 7 DE JUNIO, ACAPULCO, GRO.

F  O  R  O ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS SOBRE LAS REFORMAS EDUCATIVAS

CONSIDERANDOS.   

El escenario político-educativo en nuestro país no es nada alentador  con la imposición de reformas anticonstitucionales y totalmente regresivas; con la reforma laboral y educativa se genera una  pérdida de los derechos universales más elementales de la población.

El nuevo sistema educativo que se nos intenta imponer solo fortalece el régimen de explotación, de exaltación de las competencias individuales y se termina todo rasgo de colectividad social, es decir la privatización de la educación de una manera encubierta por el estado e impuesta por la iniciativa privada.

Es necesario la construcción de un proyecto educativo que sea acorde a los contextos de cada entidad y que recupere los aportes de la cosmovisión de los pueblos, esto sólo será posible con la participación de las organizaciones sociales, de los padres de familia y de la sociedad en su conjunto.

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación y la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero:

C   O   N  V   O   C   A   N

A todos los trabajadores del sector educativo, académicos, investigadores, padres de familia, estudiantes, organizaciones sociales y demás interesados en el mejoramiento de la Educación Pública de nuestro país, a participar en el Foro “Análisis y perspectivas sobre las reformas educativas” a desarrollarse en el Puerto de Acapulco  Gro.,el día 7 de junio del 2013.

OBJETIVOS:

GENERAL

      Generar espacios de debate y análisis sobre la reforma educativa y todas sus implicaciones en la educación con las aportaciones de todos los actores involucrados, para fortalecer la lucha en la abrogación del artículo 3º y 73 constitucional, a través de la realización de foros en todo el país.

ESPECÍFICOS

      Debatir sobre las afectaciones laboral, pedagógica, social, cultural y política que implica la reforma educativa, a través de la participación todos los actores sociales implicados en mejorar la educación.

      Analizar la educación que México necesita, para determinar el tipo educación, la forma de evaluación, el financiamiento necesario, la gratuidad de la educación, entre otras, para poder establecer la educación que necesita México, a través de la participación social rechazando la privatización de la educación.

      Conocer las propuestas alternativa que existen en el país, para integrar un proyecto educativo de nación contextualizado e incluyente en la diversidad sociocultural, con la participación de todos los implicados en la educación.

BASES:

1.    Los convocados podrán participar de manera directa o mediante ponencias que podrán ser inviduales o colectivas.

2.    Las participaciones deberán ajustarse al temario,ser precisas, con propuestas y dispondrán de un tiempo máximo de 10 minutos considerando las preguntas y respuestas. Las ponencias deberán entregarse por escrito y/o de manera electrónica.

3.     El registro de ponencias y participantes será el día del evento a partir de las 9:00 horas.

TEMARIO:

MESA 1: LA REFORMA EDUCATIVA Y SUS IMPLICACIONES;

·         LABORAL

·         ECONÓMICA

·         PEDAGÓGICA

·         SOCIAL

MESA 2.- LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

·         LA EVALUACIÓN COMO MEDICIÓN, INGRESO Y PROMOCIÓN

·         EL INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA

·         LA EVALUACIÓN INTEGRAL

·         EL INSTITUTO AUTONOMO DE EVALUACIÓN DE GUERRERO

MESA 3.- LA EDUCACIÓN QUE NECESITAMOS LOS MEXICANOS

·         LA EDUCACIÓN COMO DERECHO SOCIAL

·         PLAN PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

·         PROYECTO ALTERNATIVO DE EDUCACIÓN

TRANSITORIOS: Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por el Comisión Organizadora.

 SUGERENCIAS DE PARTICIPACIÓN EN EL FORO

Notas para la participación de los diferentes contingentes y organizaciones sociales.  Consideraciones sobre el carácter, los objetivos, contenidos, formato y método del  foro a desarrollarse en el puerto de Acapulco, gro.

1. SOBRE EL CARÁCTER. la realización de los foros para abrir un espacio de discusión en torno a la “reforma educativa” es el reconocimiento del gobierno a la impugnación general a las reformas al 3º constitucional. es un triunfo del movimiento del magisterio democrático nacional y de la protesta de los maestros de Guerrero que han enfrentado la unilateralidad del estado y el cerco informativo de los medios de comunicación cuestionado:
1. El proceso legislativo al margen del magisterio y de la sociedad. a cuestionado que no es una reforma educativa, es una reforma administrativa y laboral
2. El establecimiento de un régimen de exclusión laboral que es contrario al 123 constitucional y los convenios internacionales en materia laboral. no permite la profesionalización del trabajo docente.
3. Es una reforma impuesta a la sociedad mexicana por la OCDE a través las cúpulas partidarias y el gobierno a través del pacto.

Son foros donde el gobierno se compromete a presentar sus conclusiones se presentaran a las “instancias” legales correspondientes.

2. SOBRE LOS OBJETIVOS.  Los foros son para debatir  LA REFORMA AL 3º constitucional, no para discutir las leyes reglamentarias que pretenden los empresarios.
1. Demandar la derogación de la reformas al 3º Constitucional. por ilegitimas e ilegales. Está en proceso un juicio de Amparo por la contradicción con la legislación laboral y los convenios internacionales.
2. Rechazar la privatización promovida por organismos internacionales y  empresariales nacionales.
3.  Demandar un financiamiento suficiente a la educación pública y la cancelación de la transferencia de fondos públicos al negocio de la educación privada.
4. Rechazar la evaluación estandarizada empresarial para el control laboral docente, que impide el desarrollo de la profesionalización de los trabajadores de la educación.
5. Previa la derogación de la reforma al 3º, manifestar la necesidad de un debate nacional sobre una reforma educativa integral con la participación del magisterio y la sociedad que considere las diferencias regionales y las condiciones sociales necesarias para asegurar una educación para el desarrollo nacional.
6.  Establecer en los  foros las condiciones  reales de diálogo  y consulta para impulsar un proyecto verdadero de reforma educativa en la que participe la sociedad civil y los maestros.

3. SOBRE LOS CONTENIDOS.
1. La afectación laboral, para la profesionalización docente.
2. Defender el carácter público de la educación
3. Señalar la  responsabilidad  del estado y evaluar sus políticas y acciones
4. Garantizar el derecho a la  educación 
5. El financiamiento a la educación pública y la privatización
6. Acceder a la educación en condiciones de salud, de alimentación, vivienda y vestido que permita  a los  estudiantes estar en condiciones para su desarrollo y el aprendizaje.
7. La evaluación
8. La educación que requiere el país. el debate nacional para una reforma integral.
4. SOBRE EL FORMATO Y EL MÉTODO DE LOS FOROS.
1. Es fundamental la participación equitativa de los representantes del Estado (gobierno federal, estatal, legisladores) con los representantes de la CNTE, académicos y de la sociedad Civil.
2. Es importante que en el inicio de los foros se fije la posición general de la CNTE y de académicos y organizaciones sociales contrarias al 3º constitucional.
3. El formato será en plenaria general y mesas de trabajo.
4. Sobre los garantes y relatores. es importante la participación de normalistas y académicos con origen normalista. considerar la participación de género,
5. Es importante el escenario de los debates, importante la expresión social, popular y masiva que cuestiona la reforma.
6. Garantizar que  se centre la participación en puntos estratégicos  y se  realice  de manera, clara y concisa (no más de  10 minutos)
7. Es importante que en las conclusiones este explicitado:

·   Que no es una reforma educativa.

·   Que se rechazan los cambios al 3º.

·   Que se deben garantizar derechos laborales y profesionales

·   Que se rechaza la corrupción y antidemocracia de charros sindicales y funcionarios que lucran con plazas.

·   Que se debe cancelar el financiamiento público a los negocios de la educación.

·   Abrir el debate sobre una reforma integral y la educación necesaria para el desarrollo nacional

·   Se debe cuestionar la acción legislativa al margen de la sociedad y la usurpación del pacto.

SUGERENCIAS ADICIONALES:

1.      Las mantas deben contener consignas políticas.

2.      Mantas, fotos y videos de las condiciones en las que están las escuelas, caminos, entornos y situación de los niños y profesores, con nombre y localización de las mismas.