CARAVANA

CARAVANA
La lucha sigue compañeros.

lunes, 3 de diciembre de 2012

DECLARATORIA PARO INDEFINIDO


COORDINADORA ESTATAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN EN GUERRERO

A LA SOCIEDAD EN GENERAL Y AL MAGISTERIO DE GUERRERO

¡POR ESTO NOS VAMOS AL PARO INDEFINIDO!

El gobierno demagógico que estamos padeciendo en Guerrero y el grupo de funcionarios nefastos que están incrustados en la Secretaria de Educación Guerrero (SEG)  que diseñó el mal llamado “Pacto Social por la Educación”, vieron la oportunidad en el desorden financiero que han dejado las anteriores administraciones, para aprovecharse una vez más del insuficiente presupuesto educativo de nuestro estado, cancelando las plazas de los maestros que se jubilan a través del “Estímulo a la Jubilación” que sin explicar cuál será el destino del dinero recuperado, dejan en el abandono a miles de estudiantes sin el servicio educativo. La CETEG previendo esta situación propuso un modelo normativo para la regulación de los recursos humanos, que en su correcta aplicación, respeta los derechos laborales históricos de los trabajadores de la educación, pero más aún, garantiza el servicio educativo ininterrumpido que requiere la población.

Pero a partir del 24 de mayo del 2012, fecha de la firma del actual modelo normativo, hasta estos días, todo tramite de incidencias (jubilaciones, renuncias y defunciones), que se sujetan a dicho modelo, no proceden, se cancelan las plazas adicionales y se inicia el cierre de turnos vespertinos, anulan el derecho de recategorización,  y en secundarias quieren disponer del 50% de las horas de los jubilados, olvidándose de las horas adeudos, porque la SEG lo está interpretando de forma amañada y para su conveniencia, y en la vía de los hechos aplica las líneas de acción del mal llamado “Pacto Social por la Educación”, propiciando que el Estado se quede con las plazas y horas producto de las incidencias, privando a los trabajadores de su derecho a proponer.

El recorte del personal encubierto con el estímulo a la jubilación, ya tiene sus primeros efectos: caos creciente y generalizado con la saturación de grupos y en el peor de los casos, el también creciente número de escuelas secundarias, primarias y de preescolar sin maestros. De lo anterior hay un responsable: el actual Director de Personal, José Gabriel Castro Bautista, que no conforme con las anteriores fechorías, sigue fomentando el tráfico de influencias, enviando a familiares de funcionarios de alto rango a centros de trabajo preferentes, siendo personal de nuevo ingreso, y a otros, donde no son necesarios sus servicios y ni pueden siquiera  devengar su salario. Por esto y más exigimos su destitución inmediata.

 El constante cambio de nombre de nuestro fideicomiso, llamado inicialmente CEBE, después PPS, y ahora Plan Flexible de Beneficios (PFB), producto del 25% del impuesto sobre la renta de cada uno de los trabajadores, en lugar de mejorar empeora, cada vez que se le aplica auditoria está al borde de la quiebra producto del saqueo discrecional de la SEG y de la Sección 14 del SNTE, se le incrementan los intereses a los créditos, del 3% que en sus inicios se adicionaban a los prestamos, pasaron subsecuentemente al 6%, posteriormente al 8% y actualmente para recuperar lo saqueado y capitalizar el plan, pretenden incrementarle al 10%, además de haber cancelado los créditos de 50 mil y de 100 mil pesos, y del resultado de la auditoria ningún culpable y muchas víctimas: los trabajadores de la educación. Por esta razón, la CETEG exige su inclusión al Comité Técnico y de Vigilancia, y cárcel a los saqueadores.                                                                                   

La simulación sistemática y el tortuguismo de la SEG, queda manifiesta en el oficio (CJ/847/2012), con fecha, 27 de noviembre de 2012, girado como respuesta por el Lic. Raymundo Melgarejo Vázquez, Consejero Jurídico del Poder Ejecutivo, a la Mtra. Gabriela Uribe Estrada, Coordinadora General de Asesores de la SEG, donde se da santo y seña que apenas  el día  23 de noviembre de 2012 iniciaron los trámites para la creación  de la Subsecretaría de Educación  de los Pueblos Originarios. El comunicado publicado en los medios impresos el sábado 1º de diciembre de los corrientes,  donde dice que ya se nos cumplió en todo, va en el mismo sentido, sorprender a la sociedad, puesto que la horas remanentes, solamente las han reconocido que existen pero no se han validado, y en la organización del Segundo Congreso de  Educación Cultura y Deporte, no se han  acordado  las fechas exactas  de su  realización. Ante esto exigimos respuestas responsables y comprometidas con la educación.  

POR TODO LO ANTERIOR CONVOCAMOS A TODOS LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN A FORTALECER EL PLANTÓN EN EL PLACIO DE GOBIERNO, EN CHILPANCINGO, GRO. Y A UNIRSE AL PARO INDEFINIDO DE LABORES A PARTIR DEL 3 DE DICIEMBRE DEL 2012.

PLAN DE ACCIÓN:

1.- ACTIVIDADES PLANEADAS EN LA REUNION ESTATAL PERMANENTE.

2.- 12 DE DICIEMBRE DEL 2012: MARCHA ESTATAL CONTRA LA REPRESIÓN Y LOS ASESINATOS DE LOS ESTUDIANTES DE AYOTZINAPA, 10:00 HRS. AUTOPISTA ACAPULCO-MÉXICO. (PARADOR DEL MARQUÉS) CHILPANCINGO, GRO.

¡CANELACIÓN INMEDIATA DE LA APLICACIÓN ERRONEA DEL MODELO NORMATIVO!

¡POR UNA EDUCACIÓN LAICA, GRATUITA Y CIENTÍFICA EN TODOS SUS NIVELES!

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!     

lunes, 12 de noviembre de 2012

¡POR ÉSTO VA LA JORNADA DE LUCHA! Desde el 28 de febrero de 2012, cuando se firmó el nefasto Pacto Social por la Educación, entre Ángel Heladio Aguirre Rivero, gobernador del estado de Guerrero, y el traidor consumado de los trabajadores de la educación Emiliano Díaz Román, Secretario General de la Sección 14, en ese momento, advertimos a todos de su perverso contenido, denunciamos la pérdida de los derechos laborales históricos que conllevaba, llamamos a la lucha y luchamos aguerridamente los pocos que atendimos el llamando, pudimos detener los atropellos y con la consulta de la base trabajadora movilizada se construyó un marco normativo que respeta los derechos de los trabajadores, pero que a partir de su firma por Humberto Salgado Gómez, Secretario General de Gobierno y Silvia Romero Suarez, Secretaria de Educación, el Subsecretario de Planeación Educativa, Francisco Javier Abarca Escamilla, con interpretaciones aberrantes, carentes de sentido común, ha impedido a toda costa su optima operatividad, pero han sido el Director General de Administración de Personal Ing. José Gabriel Castro Bautista y Leny Salmerón Saavedra, Jefa del Departamento de Selección y Contratación de Personal, quienes han boicoteado y pervertido el Nuevo Modelo Normativo, lo que ha creado inconformidad generalizada en el Magisterio de Guerrero, por lo cual exigimos sus destituciones inmediatas. Entre otros acuerdos incumplidos por la Secretaria de Educación Guerrero (SEG), producto de la necedad de sus funcionarios y que ha provocado grandes molestias en los trabajadores son: 1.- El procesamiento de las horas remanentes productos de las incidencias; 2.- La inclusión de la CETEG en el comité técnico y el de vigilancia del actual Programa Flexible de Beneficio Social antes Plan de Previsión Social (PPS), así como ponerse al corriente con la demanda de créditos, puesto que desde febrero de 2011 no han recibido ningún beneficio los militantes de la CETEG, 3.- La creación de la Subsecretaria de Educación de los Pueblos Originarios. Alegando en el primero de los casos, que no hay presupuesto, cuando las horas que reclamamos están ya presupuestadas porque son excedentes de claves docentes descompactadas, para luego pretextar en el segundo, que no han podido cumplir porque han estado realizando el cambio de la empresa administradora, y luego,concluir en el tercero con una promesa demagógica más del gobierno del estado. Ante tal situación exigimos cumplimiento inmediato de nuestras demandas y de los acuerdos ya firmados. El colmo de las irresponsabilidades de la SEG, se ha manifestado en la poca importancia y escaso apoyo a los preparativos del Segundo Congreso de Educación, Cultura y Deporte del Estado de Guerrero, porque a un mes de haberse firmado la convocatoria por el propio gobernador del estado, no se ha difundido en los medios de comunicación, ni se ha informado adecuadamente a las diferentes Delegaciones Regionales de las actividades que les corresponde y han impedido sistemáticamente otorgarle facilidades para realizar el trabajo de la organización del evento a los compañeros de la CETEG que conforman las estructuras pedagógicas de las regiones. Ante esta simulación, exigimos la organización y difusión masiva adecuada de todas y cada una de las etapas del Segundo Congreso de Educación. POR TODO LO ANTERIOR CONVOCAMOS A TODOS LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN A NUESTRA JORNADA DE LUCHA Y A LAS SIGUIENTES ACCIONES: 14, 15 y 16 de noviembre de 2012: toma simultánea de las delegaciones regionales, 7:00 hrs. 20 de Noviembre de 2012: Marcha Estatal e instalación de plantón, concentración: Edificio sindical de la CETEG, 10:00 hrs. Chilpancingo, Gro. ¡REPUDIO A LA REPRESIÓN POLICIACA EN CASA VERDE A LOS ESTUDIANTES DE AYOTZINAPA! ¡RECHAZO TOTAL A LA REFORMA LABORAL POR REGRESIVA Y ESCLAVIZANTE! ¡POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA, LAICA, GRATUITA Y CIENTÍFICA EN TODOS SUS NIVELES! ¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!

jueves, 18 de octubre de 2012

CONVOCATORIA AL 2o,CONGRESO DE EDUCACIÓN CUTURA Y DEPORTE

EL GOBIERNO DEL ESTADO DE GUERRERO, A TRAVÉS DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, EL H. CONGRESO DEL ESTADO MEDIANTE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y EL MAGISTERIO GUERRERENSE. CONSIDERANDO: Que en el marco del debate de las políticas educativas implementadas y del proceso de transformación de la educación en el estado se hace necesario construir un Proyecto de Educación, Cultura y Deporte, que reconozca e integre las aspiraciones, intereses y anhelos de los pueblos, cuyo diseño no puede hacerse de manera aislada, ni al margen de la problemática social, por lo que se requiere de la voluntad y participación responsable y abierta de los distintos sectores de la sociedad. Que la educación es fundamental para la adquisición y transformación de la cultura, y esencial para la construcción de la democracia, la justicia y la equidad social, a partir del reconocimiento de la gran diversidad sociocultural, lingüística, económica e histórica del pueblo guerrerense C O N V O C A N Al pueblo de Guerrero, a los académicos, al magisterio, a los investigadores, a los padres de familia, a las organizaciones culturales y sociales y a la comunidad estudiantil, a participar en los distintos eventos académicos que concluirán en el: 2° CONGRESO PEDAGÓGICO ESTATAL DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE.
Click en la imagen para ver o descargar el documento.

lunes, 11 de junio de 2012

COORDINADORA ESTATAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
EN EL ESTADO DE GUERRERO
¡TODOS A LA MARCHA ESTATAL!
MIERCOLES 13 DE JUNIO DEL 2012
¡POR ESTO VAMOS!

La voluntad del gobernador para solucionar la problemática generada por el rechazo contundente de los Trabajadores de la Educación a seguir aplicando la prueba ENLACE, que ahora forma parte de la evaluación universal, ha sido trastocada por los mandos medios de la SEG, que a pesar de recibir las instrucciones del ejecutivo, en redactar los acuerdos en razón de nuestras coincidencias, se empeñan en obedecer a otros personajes que sus intereses es favorecer la aplicación de la prueba ENLACE y la Evaluación Universal.
En estos momento cruciales, tenemos que aprovechar la voluntad del gobernador, en el sentido de acordar la no aplicación de las pruebas estandarizadas por sus nefastas implicaciones, hasta que se lleve a cabo el Segundo Congreso de Educación, Cultura y Deporte donde se definan los objetivos y modelos evaluativos propios a las circunstancias de la diversidad socioeconómica, cultural y geográfica de nuestro estado. Si es necesario con la exigencia de la destitución de los funcionarios que desvirtúen los acuerdos con el gobernador. 
Aunado a lo anterior, nuestra exigencia debe ser enérgica para que se dé cumplimiento en la presentación, por parte del ejecutivo, de la iniciativa de ley ante el Congreso del Estado, para la creación de la Subsecretaria de Educación de los Pueblos Originarios. Del mismo modo debemos elevar nuestra demanda en la cancelación de las averiguaciones judiciales y de otros tipos de represiones administrativas que sean objetos cualesquiera de nuestros compañeros movilizados.  

CONCENTRACIÓN: OFICINAS CENTRALES DE LA SEG. 9:00 HRS CHILPANCINGO, GRO.
¡POR UNA EDUCACIÓN LAICA, GRATUITA Y CIENTÍFICA EN TODOS SUS NIVELES, NI UN PASO ATRÁS!
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!

jueves, 24 de mayo de 2012

Evaluación Integral, SI… Evaluación Estandarizada, NO.

MAESTROS, MAESTRAS, PADRES, MADRES, TUTORES; PUEBLO EN GENERAL: La ACE, política impuesta desde la inefable OCDE y sus 15 recomendaciones, transferida mecánicamente en México por los tecnócratas del Calderonismo; Córdova Villalobos, actual titular de la SEP, procedente del Sector Salud, soberano ignorante de la agenda educativa, le toca sobreponerse a los chantajes de Gordillo (¿?) en el jaloneo por la aplicación del examen a los maestros de primaria.
1.- ¿POR QUÉ ESTAMOS EN DESACUERDO CON LA ACE? -Vulnera la Constitución Política: Atenta contra la educación pública, preceptos del Artículo Tercero y contra derechos laborales, Artículo 123 entre otros.. Tiende a la privatización de la educación y amenaza al empleo. -El SNTE ha sido el principal impulsor de las reformas recientes. Elba Esther lo utiliza como instrumento de negociación con fines perversos: salvar al Panal para ofrecer votos al mejor postor en la contienda presidencial (PRI o PAN), agigantar su racimo de poder de todo tipo que le brinda la cúpula gobernante. -Los Acuerdos (Reforma a los Lineamientos de Carrera Magisterial y la Evaluación Universal) constituyen el crimen laboral que el charrísimo Elbista no ha tenido empacho en refrendar para con los maestros del nivel básico.
 2.- ¿QUÉ HA HECHO EL MOVIMIENTO MAGISTERIAL AGLUTINADO EN LA CNTE? -Desarrollado un plan de acción en dos vertientes: la movilización pública y la instrumentación de recursos jurídicos. a).- Desde noviembre de 2011, se inició con paros escalonados hasta concluir con un paro indefinido próximo a estallar en el DF. b).- Se envió una carta masiva a los Diputados Federales para que promuevan un recurso de inconstitucionalidad del citado programa ACE, además una demanda laboral ante los Tribunales Federales. Pendiente un AMPARO contra la Evaluación Universal si al fin este año la SEP decide aplicar el examen a los maestros y directivos de primaria.
3.- ¿QUÉ FALTA POR HACER EN GUERRERO Y EN MÉXICO? -Responder de manera mejor organizada como contingente CNTE-CETEG y participar a nivel masivo en la movilización el 15 de mayo en la ciudad de México con posibilidad de instalar un plantón y así, potenciar las acciones que se vayan acordando en este contexto.. -Resistir a través de la movilización “plantón-toma de las oficinas de gobierno” en el marco de la movilización del 15 de mayo en Chilpancingo, para derogar el Pacto Social por la Educación en Guerrero. -El Pacto Social por la Educación en Guerrero (que tiene el claro propósito de cancelar la posibilidad de transferir la plaza base a los familiares, beneficio históricamente apreciado en Guerrero) ha absorbido el esfuerzo de resistencia, ha sido un factor causal de limitación para con la lucha nacional.
 4.- ¿QUIÉNES ATACAN AL MAGISTERIO DEMOCRATICO Y POR QUÉ? -La organización Mexicanos Primero y su nefasto documental “De Panzazo” que exhibe a los maestros como flojos e ignorantes y causantes del fracaso escolar sin más… Esta organización empresarial se ubica en primera línea dictando el discurso educativo a modo con el mercado como máxima filosófico-curricular y su cauda de individualismo salvaje y depredador. -El SNTE, sin duda; los partidos y la mayoría de candidatos que de manera oportunista o deliberada se cuelgan la camisa de la Evaluación Universal como bandera política del momento. -Los medios de comunicación, Televisa y TV Azteca en primera línea y casi todos se unen al coro del desprestigio de los maestros, acusándonos de tener miedo a la evaluación.
 5.- ¿QUÉ HACER COMO TRABAJADORES CONSCIENTES? -Fortalecer nuestra identidad y adherirse a las acciones de la CNTE-CETEG para presionar a la autoridad. La última movilización en la ciudad de México tuvo altísimo impacto a nivel nacional. - Prepararse para integrar los AMPAROS contra la Evaluación Universal si la autoridad aplica el examen a maestros y directivos de primaria este ciclo de 2012 o cuando lo decidan. -Sensibilizar a nuestras comunidades educativas acerca de las implicaciones laborales y sociales de las reformas recientes.
 ¡POR LA CANCELACION DE LA EVALUACIÓN UNIVERSAL! ¡POR UNA EVALUACIÓN INTEGRAL, MULTIFACTORIAL..! ¡POR LA DEFENSA IRRENUNCIABLE DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, NI UN PASO ATRÁS!
 Mayo de 2012

domingo, 26 de febrero de 2012

¡Por esto rechazamos la Evaluación Universal!

Antecedentes
De forma oculta a todos los trabajadores de la educación, el Charrismo Sindical, encabezado por Elba Esther Gordillo y sus secuaces, han diseñado e impulsado una serie de reformas que han menoscabado los derechos laborales más elementales de los trabajadores, así con esos fines, se promulgó el 31 de marzo de 2007, la actual Ley del ISSSTE que privatizó la Seguridad Social de todos los trabajadores al servicio del Estado que ingresaron a partir del primero de abril del mismo año, garantizándole una pensión de lo mas indigna, de dos salarios mínimos, se incrementaron los años de servicio para poderse jubilar con relación a los años de vida, hasta llegar a los 65 años de edad, perjudicando drásticamente a los trabajadores más jóvenes.
El 1º de mayo de 2008, se firmó la nefasta Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) entre Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo con una clara tendencia a privatizar la educación, a través de la promoción de los Consejos Escolares de Participación Social y evidente intención de influir en el cofinanciamiento de las escuelas. Y se impuso el examen de oposición para el ingreso al servicio, eliminando con esto la asignación automática de plazas base a los egresados de las normales públicas. Del mismo modo, se procedió con las recategorizaciones a direcciones, supervisiones y jefaturas de sector, y todas las horas semana mes que los docentes de secundaria requieran como incremento para cubrir las necesidades educativas de sus escuelas o nivel. Anulando así los derechos laborales ya adquiridos en materia de permanencia y escalafón.
El 25 de Mayo del 2011, se firma el acuerdo para la Reforma de los Lineamientos Generales del Programa Nacional de Carrera Magisterial y el 31 de Mayo del mismo año, se signa el acuerdo para la Evaluación Universal para docentes y directivos en servicio de Educación Básica. Convirtiendo los sobresueldos de las categorías en el primero, en simples compensaciones, susceptibles de despojo si no se logran los puntajes mínimos requeridos en los factores a evaluar. Y en el segundo en su carácter de obligatorio, se garantiza el despido masivo de maestros si muestran deficiencias en sus competencias docentes evaluadas.
Nuestras razones:
1. ¡Nos oponemos a la Evaluación Universal! Por ser un instrumento impuesto por la Secretaria de Educación Pública (SEP) y los charros del SNTE, encabezados por Elba Esther Gordillo, que privilegia la comercialización de la educación, siguiendo a pie juntillas las asesorías de los economistas de la Organización para la Cooperación del Desarrollo Económico (OCDE), que obedece a su vez las líneas marcadas para los países en desarrollo de los gobiernos estadounidenses, de ir reduciendo radicalmente el gasto social: en salud, vivienda, alimentación y educación.
2. ¡Rechazamos la Evaluación Universal! Porque a costa de la pérdida de los derechos laborales de los trabajadores y la venta de la educación pública, se realizan multimillonarios negocios que benefician únicamente a Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo, con las grandes trasnacionales editoras, encargadas de diseñar los exámenes: ENLACE, PISA, EXCALE y otros, que hurtan grandes tajadas del presupuesto educativo nacional, dejando en el abandono la infraestructura escolar.
3. ¡Impugnamos la Evaluación Universal! Porque el desempeño de los docentes será medido en razón del desempeño de los alumnos en la prueba ENLACE, examen que por su diseño estandarizado representa serias deficiencias pedagógicas en la medición de los conocimientos de los estudiantes de un país socioeconómico y culturalmente diverso, como el nuestro, donde más de 60 millones de mexicanos se encuentran en la pobreza y más de 30 millones en pobreza extrema, situaciones fundamentales que influyen terminantemente en el subdesarrollo integral del estudiante.
4. ¡Repudiamos la Evaluación Universal! Porque su perversidad queda manifiesta en su carácter punitivo, porque la SEP y el SNTE, trepados en un discurso falso en elevar la calidad educativa, su fin último es reducir costos, pagar menos, eliminar el derecho al trabajo y clasificar a los maestros en buenos y malos preparando las condiciones de otros para el despido, como lo prescribe el “Reglamento de Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal de 2007”, que en su artículo 61, a la letra dice: “ Los servidores públicos de carrera que no acrediten por segunda ocasión su evaluación, serán separados de su puesto y borrados del sistema”.
5. ¡Anularemos la Evaluación Universal! Porque representa, junto con la Reforma Integral de Educación Básica, el más aberrante atropello histórico a nuestro Sistema de Educación Pública, por la causas que provoca: el cierre de turnos vespertinos, la saturación de grupos y el despido masivo de personal, como quedó fehacientemente comprobado en la declaración del titular de la SEP, Alonso Lujambio, del 19 de octubre de 2010, en la sede de la Secretaria, frente al Secretario General de la OCDE, José Ángel Gurria, y como testigos de honor, el yerno de Elba Esther Gordillo, Fernando González Sánchez y Rafael Ochoa Guzmán, Secretario General del CEN del SNTE de ese tiempo, donde hizo alusión a la recomendación No 8 del “Acuerdo de Cooperación México- OCDE para mejorar la calidad de la Educación”, que en ese momento se signaba, y que textualmente dice: “los docentes que presenten un bajo desempeño de forma permanente deben ser excluidos del sistema educativo”, agregando, que los aspirantes a maestros, que presenten el examen en varias ocasiones y no lo aprueben, no podrán participar más, y lo mismo sucederá a los que ya trabajan y quieran obtener una segunda plaza, (El UNIVERSAL, 20 de octubre de 2010).

6.
EXIGIMOS:
Que los charros del SNTE rindan cuentas claras de todas las traiciones fraguadas a los trabajadores de la educación.
Garantía a la nación de preservar el derecho a la educación pública, laica, gratuita y científica en todos sus niveles.
Certeza del contrato base de los trabajadores de la educación.



















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martes, 7 de febrero de 2012

MARCHA CONTRA LA INSEGURIDAD

COORDINADORA ESTATAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN EN GUERRERO

¡TODOS A LA MARCHA POR LA PAZ Y LA DIGNIDAD!

A LA SOCIEDAD EN GENERAL Y AL MAGISTERIO DE GUERRERO.

La situación de inseguridad creciente, que se vive en todo el territorio nacional, principalmente en Guerrero, y específicamente en Acapulco, hace patente el estado de descomposición social de una de las ciudades más violentas de nuestro país y al mismo tiempo hace insoportable seguir tolerando este flagelo.
El acoso constante a la sociedad por grupos delictivos que transitan en la mayor impunidad, amenazan permanentemente el patrimonio y la vida de los ciudadanos. Las extorciones, los robos a manos armada a casas habitación y de automóviles, los secuestros y los asesinatos son actos rutinarios solapados por la inacción, la simulación y el contubernio de las autoridades de los tres niveles de gobierno.
La frecuencia de los delitos mencionados que han hecho víctima a un gran número de maestros nos da la certeza que las baterías de los grupos delictivos están dirigidas hacia el magisterio, haciendo de este, por su dinamismo social, un grupo de gran vulnerabilidad.
Ante esto, el magisterio no tiene otra alternativa que organizarse y llamar nuevamente a la sociedad en general, a las organizaciones sociales y sindicatos, para hacer un frente común y poner un alto a la impunidad que engendra la maldad que tiene postrada a la sociedad.

POR TODO LO ANTERIOR CONVOCAMOS:

AL MAGISTERIO Y A LA SOCIEDAD A REACTIVAR NUESTRAS PROTESTAS, POR LA TRANQUILIDAD DE NUESTRAS FAMILIAS Y POR LA EDIFICACIÓN DE UNA PAZ DURADERA, QUE RECONSTRUYA EL TEJIDO SOCIAL CON JUSTICIA Y DIGNIDAD.

¡¡TODOS A LA MARCHA POR LA PAZ Y LA DIGNIDAD!!

CONCENTRACIÓN: DELEGACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS ACAPULCO-COYUCA,
VIERNES 17 DE FEBRERO DE 2012; 8:30 HORAS.

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!







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lunes, 6 de febrero de 2012

Debe la SEP defender la educación gratuita, en lugar de defender a Elba Esther: CETEG.

Rosendo Betancourt Radilla
lLa Coordinara Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG) llamó al delegado de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en Guerrero, César Quevedo Insunza, a defender la educación gratuita que busca ser abatida por la Alianza por la Calidad Educativa (ACE), “en lugar de andar defendiendo a ultranza a su patrona Elba Esther Gordillo Morales (presidenta vitalicia del SNTE)”.
El vocero de la CETEG en Acapulco, Román Meinardo López Pachuca, aseguró que con la ACE se busca privatizar la educación, primero reduciendo la planta de maestros, que al ser evaluados con estándares internacionales perderían de manera automática sus plazas luego de algunas evaluaciones. Dado este paso, se implementaría el mismo modelo educativo que está en crisis en Chile, donde el 80 por ciento de la educación está en manos de la iniciativa privada y el 20 por ciento restante corresponde a los municipios.
En una llamada a la Redacción de El Sur, el profesor pidió dar respuesta al funcionario federal, quien dijo que la ACE y la Evaluación Universal no violentan los derechos laborales de los trabajadores y ayuda a ser más competitivos a los egresados, por lo que los llamó a “no tenerle miedo a la evaluación”.
López Pachuca dio a conocer que ante la imposición de este método de evaluación, el magisterio guerrerense interpuso 8 mil demandas ante la Junta Federal de Conciliación y Arbitraje (JFCA), en una primera etapa y que están juntando más casos para hacer una segunda entrega.
De entrada, explicó que la ACE es una “falsa estrategia educativa” que fue impuesta por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el presidente Felipe Calderón Hinojosa y la poderosa Elba Esther Gordillo para “hacer negocio con el presupuesto educativo, pues se van a llevar una gran tajada en la implementación del proyecto”.
Por eso, aseguró que el magisterio en Guerrero (incluídos maestros del SNTE) no tiene miedo a que se les evalúe, pues las evaluaciones periódicas permiten que se mejore la calidad en la educación “no van por ahí las exigencias de nuestras protestas”.
El problema, dijo, es que al ser evaluados por estándares impuestos por la OCDE, se corre el riesgo de que fallen y con esto en automático el profesor pierde su plaza “y eso ellos lo saben, el 19 de octubre de 2009 el secretario de Educación, Alonso Lujambio, dijo que los maestros de primaria y secundaria serían sancionados con el despido si no se cumplen sus estándares, fue un anuncio oficial y ahora (Quevedo Insunza) viene a decir que no se violentan los derechos laborales”.
En el mismo sentido, agregó, está redactado el documento de la OCDE en materia educativa que impuso al gobierno federal.
Expuso que es más preocupante que la OCDE le dicte a México, como lo ha hecho en otros países, que se privatice la educación, que la mercantilice, lo que la hace inaccesible para miles de niños y jóvenes mexicanos.
“Quieren imponer el modelo chileno, que está en crisis porque los municipios no cuentan con los recursos para poder ofertar educación a todos los habitantes, ni siquiera se puede descentralizar de la federación a los estados, porque los estados de la República no son capaces de ofrecerle educación a toda la población”, agregó.
Y siguió: “Tenemos todos los fundamentos para anticiparnos a los actos punitivos que nos quieren aplicar, nos estamos anticipando para no entrar a un juego en el que no nos quieren decir las reglas, pero sabemos que va encaminado a recortar personal y privatizar la educación"

martes, 24 de enero de 2012

ACCIONES DIA 2 Y 3 DE FEBRERO DE 2012.

COORDINADORA ESTATAL DE TRABAJADORES
DE LA EDUCACIÓN EN GUERRERO
¡TODOS CONTRA LA EVALUACIÓN UNIVERSAL Y LOS NUEVOS LINEAMIENTOS DE CARRERA MAGISTERIAL!
La historia de traiciones a los derechos de los Trabajadores de la Educación por parte del CEN del SNTE, representado por Elba Esther Gordillo y el CES de la Sección 14, sus personeros del pasado y del presente, como Emiliano Díaz Román, no cesan, e incansablemente, arremeten contra la educación pública con el propósito de mercantilizarla; contra la certeza laboral, deteriorando las Condiciones Generales de Trabajo a través de la mal llamada Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) y sus instrumentos: el Acuerdo para la Reforma de los Lineamientos Generales del Programa Nacional de Carrera Magisterial; los actuales Lineamientos de Carrera Magisterial y el Acuerdo para la Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio de la Educación Básica.
Las intenciones aviesas de dichos acuerdos, se hermanan perversamente con la Reforma Integral de la Educación Básica y se afianzan en la Jornada Ampliada y de Tiempo Completo, donde sobre ellas se impone el tiempo extra de 80 horas, de las Actividades Cocurriculares, para otorgarles 20 puntos en Carrera Magisterial, al igual las 120 horas de la Trayectoria de Formación Continua, que cubiertas óptimamente se le otorgarían otros 20 puntos, dejando con esto, sin aliento a los docentes para preparar sus clases y poder obtener los otros 50 puntos del factor Aprovechamiento Escolar y posiblemente dándole la facilidad de obtener los 5 puntos del factor Preparación Profesional, así como los 5 puntos del factor Antigüedad, pero negándole acceder a las categorías superiores, manteniéndolos con una carga mayor de trabajo pero con menor salario. Ante esto cabría preguntarnos ¿Por qué en esta etapa solamente se impartirán 2 cursos de 40 horas cada uno, a los cuales en total les corresponden 13.33 puntos?
En el mismo sentido, pero con mayor crueldad, se circunscribe la Evaluación Universal, por pretender a nombre de la calidad de la educación, justificar la reducción del presupuesto a la educación pública, armando las condiciones para despedir masivamente a los docentes de Educación Básica, utilizando mecanismos tramposos como la Cédula de Registro para el Censo de Docentes, que tiene como objetivo que los maestros firmen de aceptación las reglas que aniquilan la plaza base. ¡Esto no pasará!
Considerando que los acuerdos mencionados, confunden nuestra carga laboral y nuestra fuerza de trabajo con nuestros derechos como ciudadanos libres, porque se han pactado violando los procedimientos legales de consulta a los trabajadores, sin importarles excederse en su explotación, privilegiando únicamente los intereses políticos, económicos y mercantiles entre sus firmantes (Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo). Demandamos la reparación inmediata de las violaciones cometidas por esos personajes en perjuicio de nuestras Condiciones Generales de Trabajo y como medida precautoria de protección, la suspensión inmediata de toda forma de aplicación, presente o futura de los acuerdos, hasta que se haya resuelto de forma legal ante el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje.
POR TODO LO ANTERIOR CONVOCAMOS:
¡¡ A INTERPONER LA DEMANDA LABORAL EN CONTRA DE LA Violación DE LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO, HASTA EL 30 DE ENERO !!
¡¡ A PARTICIPAR EN EL PARO ACTIVO DE 48 HORAS EL 2 Y 3 DE FEBRERO 2012 !!
¡¡ TODOS A LA MARCHA ESTATAL EL DIA 2 DE FEBRERO, Concentración, GLORIETA “EL CABALLITO”. 10 HRS. CHILPANCINGO, GRO.!!
¡¡ 3 DE FEBRERO, CONCENTRACIÓN PARA ACCIÓN, 10 HRS. EN EL MUSEO LA AVISPA, CHILPO. GRO. !!
¡¡ ÚNETE A LA CARAVANA DEL SUR, SALIDA DE CHILPANCINGO AL DF; 2 DE FEBRERO !!

¡ADEMÁS EXIGIMOS!

¡¡¡ ABROGACIÓN DE LA LEY DEL ISSSTE !!!
¡¡¡ JUSTICIA A LOS ESTUDIANTES DE AYOTZINAPA !!!
¡¡¡ SEGURIDAD A LA SOCIEDAD EN GENERAL Y SUS MAESTROS !!!

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
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sábado, 7 de enero de 2012

FORMATOS DEMANDA EVALUACIÒN UNIVERSAL, ACE, CARTA PODER.

FORMATOS PARA DESCARGAR DE LA DEMANDA CONTRA LA EVALUACIÒN UNIVERSAL
QUE VIOLA LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO, A ENTREGARSE EN CHILPANCINGO EL 31 DE ENERO Y EN LA CIUDAD DE MEXICO D,F. EL DIA 2 DE FEBRERO DEL PRESENTE. ARCHIVO COMPRIMIDO CONTIENE TODA DOCUMENTACION REQUERIDA PARA SU ENTREGA. (ACTUALIZADO 10/01/2012)





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ANÈXA TAMBIEN LA CARTA A DIPUTADOS PARA PROMOCIÒN DE INCONSTITUCIONALIDAD. (NOTA: CAMBIAR EL NOMBRE DEL ESTADO QUE LO REQUIERA ASI PARA SU USO)
ESTE DOCUMENTO SE ENTREGARÀ EN CHILPANCINGO, GRO., EL DIA 17 DE ENERO Y EN LA CIUDAD DE MÈXICO EL DIA 18 DEL MISMO MES.






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